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Leonardo Frontani

Laureato in Economia e Commercio, Master dell’ Accademia Internazionale di Formazione Esperienziale. È esperto di formazione esperienziale ed outdoor training, sviluppa in particolare competenze nell’ambito del Team building, attraverso un approccio personale innovativo. Non esclude alcuno dei moderni metodi di formazione attiva, purchè ci sia sempre una alta interattività nel metodo di apprendimento. Ha fondato la Scuola Internazionale di Formazione Esperienziale del Trentino: IALT, è membro dell’Associazione Internazionale Coaching.

Cristina Ghiringhello

Laurea in Scienze della Comunicazione con specializzazione in Marketing, da quindici anni opera nel settore formazione e risorse umane. Da gennaio 2011 Direttrice di Fòrema, ente di formazione di Confindustria Padova. In precedenza, Head of Adecco Formazione Srl, dopo vari ruoli ricoperti in diversi anni di lavoro nel gruppo Adecco, agenzia per il lavoro multinazionale svizzera. La caratterizza una forte passione per lo studio delle lingue, i viaggi e la lettura di libri in generale.

Luca Giuman

Laureato in Scienze Statistiche, da oltre 20 anni opera nel management di aziende di servizi. Cultore della formazione aziendale, quale driver per lo sviluppo delle organizzazioni, ha partecipato a numerosi corsi sullo sviluppo delle competenze trasversali erogati in modalità esperienziale. Dal 2009 è consigliere della sezione Servizi Innovativi e Tecnologici di Confindustria Padova e membro del Comitato tecnico di ICT Lab, dal 2012 membro esterno del Gruppo di accreditamento e valutazione del corso di studi in Informatica dell’Università di Padova e dal 2013 Coordinatore della Sezione...

Luigi Mengato

Esperto in materie comportamentali e trasversali, si è specializzato in modalità formative blended: esperienziale, outdoor, aula informale, counseling, ama definirsi facilitatore, più che formatore. Molte delle sue attività le svolge in contesti informali, utilizza metafore per trasferire contenuti immediatamente applicabili al contesto lavorativo, facilitandone l’apprendimento. La sua particolarità è l’utilizzo delle “mappe mentali”, che oltre ad utilizzare in aula come metodo di concettualizzazione è anche argomento di alcuni suoi interventi formativi. È cofondatore della Scuola...

Roberto Panizzolo

Laureato in Ingegneria Elettronica presso l’Università di Padova, dove ha conseguito il Dottorato di Ricerca in Scienza dell’Innovazione Industriale. Nel 1994 diventa professore associato della Facoltà di Ingegneria dell’Università di Udine e nel 2001 della Facoltà di Ingegneria dell’Università di Padova, dove è oggi professore di Economia e Organizzazione Aziendale e Organizzazione della Produzione e dei Sistemi Logistici. È stato ed è direttore di diversi Master e corsi di perfezionamento in ambito Lean Manufacturing e Supply Chain Management.

Marco Pegoraro

Laureato in Scienze Politiche, indirizzo Internazionale all’Università di Padova. Borsa di studio presso il CNR sull’armonizzazione delle norme tecniche. Oltre vent’anni di esperienza presso Confindustria Padova come responsabile Eurosportello, coordinatore del Comitato Territoriale per la Qualità e di ICT Lab, responsabile dell’Area Università, Impresa e Innovazione. Capo Redattore di NEI Spa – Aree Ricerca e Innovazione e Formazione. Specializzazione in Coaching e Intelligenza Emotiva. Oggi è Responsabile dell’Area Ricerca & Sviluppo di Fòrema e...

LEAN PRODUCTION BOSCH

Obiettivi Lean Production Bosch si propone di trasferire le conoscenze necessarie a migliorare la qualità, ridurre i tempi di consegna e i costi dei prodotti, con l‘obiettivo di aumentare il valore aggiunto per i clienti. Con l‘introduzione della Lean Production si possono ottenere processi snelli, standardizzati e veloci, con l‘obiettivo ”Best in Class“. Tali processi eliminano le anomalie e riducono il carico di lavoro degli operatori. La metodologia utilizzata nel corso prevede l’alternanza di momenti teorici e round pratici con l’ausilio di una speciale aula-laboratorio allestita con...

TOYOTA WAY & TPS SIMULATION GAME

Obiettivi L’obiettivo del corso è quello di spiegare come i valori del Toyota Way possano essere introdotti in tutte le aziende/organizzazioni di qualsiasi dimensione e settore solo attraverso una continua crescita delle persone, vero e unico motore propulsivo del miglioramento continuo. Saranno inoltre illustrati i principi del Toyota Production System e le sue metodologie. Attraverso il ricorso ad un’attività formativa esperienziale, i partecipanti potranno mettere in pratica i principi base del Toyota Way e del TPS, arrivando a realizzare un modello produttivo snello partendo da un...

SMED GAME

Obiettivi Apprendere la metodologia più efficace per ridurre e gestire il tempo di set-up (tempo di attrezzaggio): lo SMED (Single Minute Exchange of Die). Attraverso la teoria, la presentazione di case study e una simulazione pratica i partecipanti saranno in grado di acquisire e implementare la metodologia per misurare e ridurre il tempo di attrezzaggio e quindi migliorare l’efficienza degli impianti e la produttività. Il round iniziale simula un tipico layout di un impianto in cui non ci sono procedure operative e l’attività di attrezzaggio è unicamente basata sull’esperienza degli...

OEE GAME

Obiettivi Apprendere il metodo di misura per eccellenza delle prestazioni degli impianti industriali: l’Overall Equipment Effectiveness (OEE). Teoria, case study e simulazione pratica per imparare a individuare, misurare e combattere le cause di fermo, inefficienze e non conformità degli impianti e, dunque, del processo produttivo. Tramite un’apparecchiatura elettronica che simula tutte le funzioni e le caratteristiche tipiche di un vero impianto produttivo i partecipanti potranno sviluppare le corrette procedure operative ed i programmi di manutenzione al fine di raggiungere le migliori...

KANBAN GAME

Obiettivi Il kanban è uno strumento tipico della Produzione Snella che rende possibile la produzione a flusso tirato (Pull Flow) dei materiali e permette di evitare la sovrapproduzione, maggiore fonte di spreco per le prestazioni di un sistema produttivo. Come si evince dal nome (Kan = visuale, Ban = segnale) il sistema si basa su dei cartellini fisici che gestiscono i processi di produzione, di acquisto e la movimentazione dei materiali. Obiettivo del corso è comprendere ed acquisire le necessarie competenze per l’applicazione del Kanban: teoria, case study e simulazioni pratiche per far...

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